PANDEMİ SÜRECİNDE ÇOCUKLAR NE İSTER?
Tüm dünyanın ortak sorunu haline gelen Covit-19 salgınıyla, günlük hayat akışımızın değiştiğine hepimiz yaşayarak şahit oluyoruz.
Peki böylesi zor bir süreçten geçerken evde kalan çocuklarımızın ihtiyaçlarını nasıl karşılarız?
1908 doğumlu dünyaca ünlü düşünür ve psikolog olan Abraham Harold Maslow’un evrensel ihtiyaç hiyerarşisi, bize pandemi sürecinde, çocuklarımızın isteklerini anlamamızda ve davranışlarının nedenlerini çözmemizde yardımcı olmaktadır.
Abraham Harold Maslow insanın ihtiyaçlarını şu şekilde sıralamaktadır;
- Fizyolojik İhtiyaçlar: Açlık, susuzluk ve buna benzer temel yaşamsal ihtiyaçlar
- Güvenlik İhtiyacı: Dış faktörlerden kaynaklı tehlikelerden korunma
- Sosyal İhtiyaçlar: Aidiyet, sevgi, kabul görme, sosyal yaşam vb.
- Değer Verilme/Saygınlık İhtiyacı: Statü, başarı, itibar, tanınma
- Kendini Gerçekleştirme: Gelişim, bir işi başarıyla tamamlama, yaratıcılık
Bu beş temel maddeden yola çıkarak birkaç soru ile pandemi döneminde çocuklarımızı anlamaya çalışalım.
Mesela çocuklarımız bu süreçte evde neden hep sıkılır?
Neden daha çok ilgi ve sevgi bekler?
Neden daha çok takdir görmek ister?
Neden bizimle daha çok oyun oynayıp neden daha çok vakit geçirmek ister?
Çünkü çocuklarımız, pandemi sürecinde, kendilerini ifade edebildiği, başarmayı, paylaşmayı, problem çözmeyi, üretmeyi, sevgi ve ilgi görmeyi tattıkları sosyal ortamdan, okul, arkadaş, akraba çevresinden uzak kalmıştır.
Peki çocuklarımızın bu ihtiyaçlarını sosyal destek alamayan ebeveynler olarak, karşılamak için nasıl bir yol izlemeliyiz?
Öncelikle çocuğumuzun bizden her gün yeterli ilgi ve sevgiyi almasını sağlamalıyız. Duygusal bağın oluşacağı ve güçleneceği, gün içerisinde sadece çocuğumuza ayıracağımız "Kaliteli Zaman” dediğimiz bir zaman dilimini hayata geçirmeliyiz. Bu zaman dilimini oluştururken çocuğumuzun yaşına, ilgi alanına ve ihtiyacına uygun olmasına dikkat etmeliyiz.
Planlama sırasında çocuğumuzun yaşı uygunsa onu mutlaka plana dahil etmeliyiz.
Onun plana dahil olması, planı daha etkin uygulamasına ve kendisine değer verildiğini hissetmesine yardımcı olacaktır.
Planda yer alan etkinliklerin zamanını ve etkinlikleri mutlaka adlandıralım. Örneğin; Yemek saati, Oyun saati, Kitap okuma saati gibi…
Çocuğun, günün hangi vaktinde, hangi etkinliği yapacağını bilmesi, planın uygulanmasını kolaylaştıracağı gibi aynı zamanda çocuk ev ortamında planlı yaşamanın ilk deneyimlerini kazanmış olacaktır.
İster evde kalın ister kalmayın, çocuklarınızla daha verimli bir yaşam için planlı yaşayın. Son olarak, çocuklarınıza her gün, onları ne kadar çok sevdiğinizi söyleyin ve sıkı sıkı kucaklayın onları… tabi bu yazıyı okuduğunuzda covid testi sonucunuz pozitif değilse… J
Sağlıklı mutlu huzurlu günler dileği ile…
"Hayatta bazen, bazı şeyler olumsuz görünür. Bu olumsuzlukları kişi isterse pozitif enerjisi ile olumluya çevirebilir. Bunu başaran kişi için ise işin sonunda varılan huzurun ve mutluluğun tarifi yoktur.”
Blog Yazarı
Züleyha Abdioğlu
(Okul Öncesi Öğretmeni)